1。到底孩子多大的时候，就能开始引导孩子们阅读了呢？
当孩子在母亲肚子里时，就能给他展开阅读教育－就是说故事。
跟孩子说故事也就是引导孩子喜欢阅读的开启点。
2。怎么样跟孩子说故事？
在跟孩子说故事时，爸爸妈妈秉持的原则－
a。就是单纯的说故事，而不是想用说故事来教训孩子懂礼貌、要孝顺、用功学习。孩子聪明得非常，几次下来，孩子就会开始排斥爸爸妈妈说教型的故事了。
b。建议采取交互式的说故事方法，也就是说在跟孩子说故事时，要鼓励孩子插嘴提源于己的怎么看，让故事成为亲子交流的媒介。
3。很多母亲们感觉自己声音不好听，也讲得没故事带里的播音员讲得好，有的是为了偷懒，可以让孩子听故事带来取代爸爸妈妈讲故事吗？
不赞成这种以录音带来取代爸爸妈妈给孩子念故事，即使是张口就念的念故事，也比让孩子听故事带来得好，由于跟孩子一块念一本书，是一个爸爸妈妈伴随、引导、帮助、倾听孩子心里声音的大好机会，千万不要错过了。
可以在跟孩子讲故事时的声音录下来，做自己家里的故事录音带，这种录音带比市面上卖的录音带更具价值。
4。讲故事的时候让孩子认字，怎么样？
不需刻意去一个字一个字的教，可以在讲故事时用手一个个点你念的字，看久了，孩子自然就认得了。
5。有的绘本没一个统一的结论，那是否必须要将这类结论告诉他们呢（父母学院：中国第一所爸爸妈妈学习成长的学校）？怎么样将这类教育性的东西教给孩子呢？
不要忽略孩子的智慧，可以引导孩子去察看、思想书中的意思，不要先去预设出一些结论来灌输到孩子的脑袋里，孩子想出来的结论和察看，常会吓父母一大跳呢。
6。孩子听不懂如何解决？有些时候，看两页就不看了，如此是否不好？是否必须要他坐着看完一本书才能？
爸爸妈妈不要贪快，要让孩子依据我们的速度陪着他一块慢慢的读、慢慢去理解，让阅读成为一颗悦读的种子，这颗种子未必能在短期内开出花朵，但不知何时会在他生命中产生重大的影响。
7。孩子为何他只喜欢一本书？不喜欢别的绘本？是不是就依他的意，一直跟他讲这本书呢？
孩子只喜欢一本书，肯定有他是什么原因－
由于首次读这书时的爸爸妈妈说得特别精采？喜欢里面的绘图或故事？对书里的汽车或恐龙。等特别有兴趣？
可以从他喜欢的书来作为察看他的长项，并引导他去探寻跟这本书有关的书本（父母学院：中国第一所爸爸妈妈学习成长的学校），好似样的作者，同样讲述汽车、恐龙的书本等，自然扩展他阅读的书本。
8。怎么样替孩子选择书本？必须要以孩子喜欢为主吗？
不全尽然，可以让孩子选择1、两本他喜欢的，爸爸妈妈选择1、两本，然后去彼此讨论你选的书好在那里。
9。选择无字的图画书好呢？还是有字的图画书好呢？
年龄较小的孩子，建议以图画为主、字少少；升上小三后，图画与字各半；小五后字可增加为全书的三分之二。
10。图画书有中英文对照的，如此的图画书怎么样？
不好，字会太小、影响视力和悦读的成效。
