小学数学都考些什么？孩子们又该如何复习？这时，身为父母的你该为孩子做些什么呢？
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小学数学复习的基本任务是抓住双基串成线，交流联系连成片，温故知新补缺漏，融会贯通更熟练。
复习的特征之一是理，对所学的常识要进行系统整理；特征之二是通，融会贯通，理清常识的来龙去脉、前因后果。
因为复习是对本学期所学过常识进行再学习的过程，复习面广量大，时间紧，内容多，为使复习更贴近实质，从而用较少时间达到较好的复习成效。
● 拟定切实可行的复习计划，并认真实行计划
为使复习具备针对性，目的性和可行性，找准重点、难题，大纲（课程标准）是复习依据，教程是复习的蓝本。
复习时要弄清学习中的难题、疑点及各要点易出错是什么原因，如此做到复习有针对性，可收到事半功倍的成效。
● 要掌握在原有常识的基础上，进行归类整理，理清每个单元的重点是什么，形成常识互联网体系。
剖析老师发的定义卷和平常在课堂上作的听课笔记。
还要掌握剖析每次单元考试的题型，普通的来讲是如此几个方面：一是定义题，二是计算题，三是实践应用题，四是操作题四个方面。复习有哪些用途就是要：熟能生巧。
所以复习阶段，可能要多做一些题型，当然更不是说要搞题海战术，但数学方面不做题又不可以，要把握一个度。
做一份题目要有一份题目的收成。题无非是就哪些种类种类，做完一份题目将来要深思，多问几个为何？
● 必须要在反馈矫正上下功夫，正确对待错题本。
把你做错的题目摘抄到本子上，先改错，再进行分类整理，找到我们的不足，针对错题的错因对症下药。
千万不要觉得订正麻烦，要培养习惯，学习成绩出色稳定的同学，总是非常看重订正和采集错题。
假如针对错题肯定能非常不错地做到查漏补缺，那复习的成效会更好！● 一题多解，多题一解，提升解题的灵活性。
有的题目，可以从不一样的角度去剖析，得到不一样的解题办法。一题多解可以培养剖析问题的能力。
灵活解题的能力。不一样的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的成效。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。
有的应用题，虽题目形式不同，但它们的解题办法是一样的，故在复习时，要从不一样的角度去考虑，要对各类习题进行归类，如此才能使所所学常识融会贯通，提升解题灵活性。
● 有些放矢，挖掘革新。
机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习必须要有目的，有重点，要对所学常识总结，概括。
习题要具备开放性，革新性，使思维得到充分进步，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清常识结构关系和常识规律，挖掘隐含条件，多思多找，得源于己的经验。
● 要培养检查的习惯。
复习时如能注意检查的重要程度，成效也会事半功倍。依据同学们平常易出现的状况，建议大伙需要学生从这类地方检查：
检查列式是不是正确。读题，看是不是该用加法、减法、乘法或是除法来算。
列式正确后，看算式中的数字是不是抄错，是不是和题中给大家的一样。
用估算的办法检查得数，如259+487，大家一看至少要等于六七百，假如得数是四百多，或三百多等，那计算肯定错了！
精准地再算一遍，以得到正确的结果。
注意必须要笔算，小学五年级后，小数计算用口算比较容易错，而且要规范用草稿本，不要以为是草稿本就能乱写乱画！总是一些数因为书写不规范，抄答案都抄错！
检查单位和答有没填写齐全。
操作题，要用铅笔，尺、三角板画图，切不可信手乱画，画完后记得标明条件（如：直角符号、长2厘米、高3厘米等），是不是和题目需要一致。
解方程题，要记得写“解”，应用题还要先“设”。
02复习阶段容易见到误区
做难点
有的父母感觉复习就是做题，困难程度越大越好。
其实不然，做难点至少有三方面的负面影响，一是影响孩子的自信，产生消极的心里暗示，自己吓唬自己；
二是会打乱孩子的思路。常识是成体系的，理解了才能运用。
三是会耗费很多精力，使孩子得不到适合的休息。
疲劳战
有的父母让孩子在复习时拼命抓紧时间，可谓是分秒必争，甚至挑灯夜战，这大概使孩子陷入身心疲劳，还会使孩子思维不明确。
看弱点
有的孩子平常感觉自己还可以，但到考试前几天，开始很多发现我们的弱点：这类单词如何没印象，这个题还不会做……
于是便重新开始复习，一旦考试势必大脑乱作一团，原来会的常识也记不起来了。
所以，在考试前无论发现了什么弱点，都不要过多地去想，要有一个平时心：目前是复习已学会的常识的时候，而不是再学习新常识的时候。03这类话老师最想对父母说
● 父母摆正心态 同时帮孩子调整心态
这种孩子平常学的很好，但可能一到考试就会紧张，个别的孩子目前已经开始紧张了。
其实，父母最好依据孩子的进步状况来评价孩子这学期的表现，而不是以成绩作为唯一依据。另外，别提过高的目的，也不要说一些消极的话。
毕竟考试不是目的，是孩子对自己学习查遗补缺的一种方法，只须孩子尽力了就好。
● 提醒孩子跟上老师的步伐
不要再安排孩子做过多的试题，对于考试的内容、题目种类与难易程度，任课老师较熟知，也较了解孩子易出错的是什么要点。
父母要提醒孩子，用心听课，尽可能根据老师的复习计划进行复习，如此才会收到事半功倍之效。
● 掌握把书读薄 常识形成体系
一般情况下，父母可以和孩子一块做口头回顾复习。
父母拿着书，看到书的目录，让孩子过电影般地回顾一学期的所学，口头表述本学期的单元数、单元主题、单元重点；
二是书面整理，画“常识树”，把学过的主要内容、重点常识、难题常识标识在“常识树”上，“反复几次后，一学期的常识可能就只有简单的几条或者几个公式了，这就是把书“读薄”了。
● 拟定时间规划 维持优势科目
和孩子定个简单的复习计划，除去完成老师布置的家庭作业外，天天晚上复习要点哪一部分常识，大约用多久，怎么样复习，让孩子根据计划进行，提升复习效率。
● 注意劳逸结合 张弛有度
晚上，父母要督促孩子按时睡觉，即便没完成任务，也要强制孩子休息，不可以开夜车。
周末，孩子复习累了，可以安排孩子外出打打球、散散步，不要连续作战。
注意孩子饮食得当，生活规律，并无需提供特殊的营养，仅需维持饮食健康即可。
